alberga

Самые распространенные торговые весы в СССР

Горский-Чернышев Николай Андреевич (Россия, 1964) «Это было недавно – это было давно» 1990.jpg
( Collapse )

Оригинал взят у trof_av в Укрепления Кёнигсберга (Калининграда), 1 часть

Вот что можно сделать из подручных средств и конструкций при наличии головы на плечах и умелых рук. Замечательная городская скульптура на лавочке на Садовнической набережной. И никакой цензуры, каждый домысливает себе то, что хочет!

Оригинал взят у alex_brab в Миг-17 в честь Гагарина, Караванный, Оренбургская область

Это черновой вариант текста, подготовленного к предстоящему 15-летию олимпиады "Третье тысячелетие" и в связи с её включением в программу "Формула единства". В заключительной (основной) его части (она под катом) могут быть ошибки. Заранее благодарю всех, кто сделает нужные уточнения и исправления. Ещё важнее добавления: предлагайте имена организаторов олимпиады на местах, которых следует включить в этот список.



Международная дистанционная математическая олимпиада школьников «Третье тысячелетие» проводится, начиная с 2001г. Ей предшествовали Международный заочный математический кружок и Соросовские олимпиады.

Инициатором программы «Международный заочный математический кружок» был израильский университет «Технион». На базе Культурных центров Израиля в Риге, Тбилиси и ряде городов России были организованы кружки для школьников, программы которых разрабатывались израильскими учёными и педагогами. В основном это были циклы лекций и серии задач, тематика которых связывалась с достижениями математиков еврейского происхождения (шифрование, многоугольники Ньютона и др.).
По рекомендации тогдашнего директора школы №331 Санкт-Петербурга А.А.Ельцова в 1995г. на роль координатора этого проекта в России был приглашён В.П.Федотов, участие которого привело к существенному развитию программы и выводу её из-под юрисдикции КЦИ. Была развёрнута обширная сеть кружков, ключевую роль в которой играли «базовые школы» (№№ 239 и 331 Санкт-Петербурга, 1 и 10 Гатчины, 3 и 5 Луги, 406 Пушкина, 2 Бокситогорска и др.). В.П.Федотов разработал новые тематические циклы (в частности, ставший весьма популярным конкурс «Язык и математика»). С этим проектом В.П.Федотов в 1998г. был удостоен гранта от Фонда Сороса, в 1999г. вышел в финал Международного конкурса учителей в Артеке, а в 2000г. стал лауреатом конкурса «Дистанционный учитель года».

Соросовские олимпиады школьников по математике, физике, химии и биологии проводились в 1994-2000 годах в рамках “Международной Соросовской Программы Образования в Области Точных Наук в бывшем Советском Союзе и Прибалтийских странах”. В конце 2000г. Дж.Сорос перестал финансировать этот проект, после чего организаторы объявили об отмене 2 и 3 туров 7-й Соросовской олимпиады. Так как Международный заочный математический кружок уже четвёртый год подряд включал участие в Соросовских олимпиадах в свою программу, то именно он оказался в роли аккумулятора обращений типа «Олимпиада нужна нам, а не Соросу».
Итогом электронной переписки с будущими организаторами на местах стало решение провести в марте 2001г. олимпиаду по математике, в точности воспроизводящую формат 2 тура Соросовской олимпиады: письменная работа из 6 задач, каждая из которых оценивается в 7 баллов. Так как новая олимпиада не имела вообще никакого финансирования (а бесплатность участия в ней было решено сохранить как принцип), то все существенные расходы свели к минимуму. Прежде всего, заменили электронной почтой дорогостоящую рассылку больших объёмов бумаги обычной почтой. Расходы на местах легли на плечи организаторов в школах и регионах, а составление задач и окончательную проверку лучших работ на общественных началах взяло на себя жюри в Санкт-Петербурге, которое возглавил В.П.Федотов. С оглядкой на дату новая олимпиада получила название «Третье тысячелетие».
Согласно поступившим с мест протоколам, в олимпиаде 2001г. участвовали не менее 45 тысяч школьников из 14 стран (Россия, Украина, Беларусь, Казахстан, Узбекистан, Грузия, Молдова, Азербайджан, Латвия, Польша, Венгрия, Израиль, Мексика, США). В последующие годы массовость участия и география олимпиады заметно расширились. Основная масса участников представляет Россию и Беларусь. Ежегодно в числе призёров есть школьники из Украины, Казахстана и Грузии, много раз побеждали участники из США и Эстонии, в отдельные годы дипломантами олимпиады становились представители Канады, Польши, Румынии, Индии, Вьетнама, Молдовы и других стран.
В разные годы координацией олимпиады занимались (должности указаны на момент сотрудничества):
--- на уровне своих стран
Страна ФИО координатора Должность (место работы)
Беларусь Кондратович Александр Борисович начальник отдела Витебского ИПК
Грузия Немсадзе Александр ТбГУ, ФМШ №42
Кыргызстан Болжиев Бурас Асанбекович БишкГУ
Польша Лачинян Ирина Артёмовна ВаршГУ
Россия Федотов Валерий Павлович доцент СПбГУ ИТМО, чл.-корр. Международной академии информатизации, академик «интернет-государства учителей»
Россия Гущин Дмитрий Дмитриевич учитель математики гимназии №261, победитель конкурса «Учитель года России»-2007
США Фуксон Ольга И. директор SchoolPlus Principal (Нью-Джерси)
США Гольдман Ирина Директор вечерней физико-математической школы Нью Йорка
США Асланян Адольф Григорьевич Профессор
Эстония Анисимова Ольга Владимировна Учитель информатики Йыхвиской гимназии, модератор Всероссийского интернет-педсовета, академик «интернет-государства учителей»

--- на уровне своих регионов ( Collapse )